中学素质
概述

关注学生成长 关注人的发展

华网中学生综合素质评价平台符合新课程理念的全新评价标准,支?#36136;?#35780;、自评、互评的便利平台,管理和记录学生的综合素质评价日常活动记录,促进学生认识自我、规划人生、激发潜能、主动发展、走出教室、走向社会,在社团活动中培养兴趣,在社会实践中经受锻炼,全面提升综合素质;帮助初中学校和教师利用写实记录材料,对学生成长过程进行指导,促进学生发展进步;同时为高中学校招生录取提供重要参考,使人才选拔标准更加全面,方式更加科学。
产品功能
评价体系

根据教育部《教基二〔2016〕4号》文件,以学生的思想品德、学业水平、身心健康、艺术素养和社会实践五个方面设置评价标准,同时支?#36136;小?#21306;、校多级用户灵活设置评价指标,且支持多种评价方式。

学业测评

记录学生各门课程历次考试成绩,即时统?#21697;?#26512;学生各科成绩变化,形成学生成绩分析报告。并考察记录学生在校期间的阅?#26009;?#24815;、?#35760;?#20064;惯,即时统?#21697;?#26512;,引导学生形成良好的学习习惯。

身心健康

根据教育部《国家体质健康标准(2014修订)》文件,采用国家标准测试项目结合智能硬件获取数据记录、分析、统计学生的体质健康状况。

日常记录

鼓励学生积极参与实践活动,记?#25216;?#20013;反映综合素质主要内容的集体活动、社会实践、党团活动、违纪违规情况、体育艺术科技活动项?#24247;?#20869;容。活动记录、事实材料必须真实、客观、有据可查。

荣誉申报

记录学生每个学期的荣誉获得情况。且申报荣誉需要审核公示,通过后根据算法模型汇总到各维度评价得分中。

审核公示

学生的过程性表现、终结性的实证材料、客观数据(学业与非学业成绩)、及社会实践活动记录能够通过公示、审核、监?#20581;?#20030;报、溯源、申诉等方式,确保评价数据真实?#34892;В?#20174;根本上避免了学生综合素质评价材料的虚假性。

秀空间

秀学习、秀旅游、秀手工,查看同学的活动、荣誉、读书心得,你点赞、我评论。学生、教师、?#39029;?#21450;参与,形成争先引导,丰富多彩的班级圈。

学生成长档案袋

为学生提供透明的评价过程,每个学期形成一个档案,毕业后形成总档案。让学生了解自身各维度的强弱项,对于以后升学、就业、职业规划,提供?#34892;?#21442;考。

产品亮点
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